De flesta av oss minns nog en barnbok som fastnade med sina rim och färger – för generationer av svenska förskolebarn är det sagan om Petter och hans fyra getter. Den här guiden går igenom handlingen, getternas personligheter och hur du som pedagog kan använda boken för tematiskt arbete i förskolan.
Publiceringsår: 1951 ·
Antal getter: 4 ·
Getternas färger: Röd, Blå, Gul, Vit ·
Författare & illustratör: Einar Norelius ·
Textformat: Rim och korta texter per uppslag
Snabböversikt
- Publicerad första gången 1951 (Wikipedia)
- Skriven och illustrerad av Einar Norelius (Legimus)
- Getterna heter Röd, Blå, Gul och Vit (Riksteatern)
- Exakt antal utgivna upplagor
- Om officiella pedagogiska handledningar finns från förlaget
- Första utgåvan 1951 (Legimus)
- Nyare kartonnageutgåva 2007 (Akademibokhandeln)
- Scenisk bearbetning som interaktiv dockteater (Södertälje kommun)
- Finns med i Skolverkets läslista för förskolan (Boktips för unga)
Vad handlar Petter och hans fyra getter om?
Kort sammanfattning av sagan
I sin stuga bor Petter med en katt och fyra getter: Röd, Blå, Gul och Vit. Varje dag vallar han dem i skogen. Det speciella med getterna är att var och en har sina egna bestämda matvanor. Röd äter bara smör och bröd, Blå äter bara blåbär och gröt, Gul äter bara gula ärtor och ost, och Vit äter bara vitkål och mjölk (Boktips för unga).
Rimmen och de korta texterna per uppslag gör sagan lätt att memorera för barn mellan 2 och 5 år. För pedagogen innebär det att uppläsningen snabbt kan övergå i deltagande – barnen kan rimma med redan efter första läsningen (Riksteatern).
Petter och getternas äventyr i skogen
- Getterna har sina egna personligheter som speglas i deras färgval och matvanor.
- Texten är skriven uteslutande på rim med korta texter på varje uppslag (Backsippans förskola).
- Sagan är rimmad och handlar om Petter med det vita skägget och hans fyra getter (Legimus).
Implikationen: sagan är konstruerad för att fungera som en högläsningsbok där barnets aktiva deltagande är inbyggt i formen.
Vad är budskapet i Petter och hans fyra getter?
Teman i sagan: ansvar och vänskap
Sagan lär barn om ansvarstagande genom att Petter måste passa och valla sina fyra getter varje dag. Varje get har sina egna specifika matvanor, vilket kan tolkas som att alla individer är unika och har olika behov. Rimmen gör sagan lätt att komma ihåg och stärker språkmedvetenheten (Södertälje kommun).
Tabellen nedan sammanfattar getternas personligheter och matvanor.
| Get | Färg | Äter endast | Pedagogisk funktion |
|---|---|---|---|
| Röd | Röd | Smör och bröd | Lär ut färgen röd och ord för livsmedel |
| Blå | Blå | Blåbär och gröt | Kombinerar färg med bär- och måltidsord |
| Gul | Gul | Gula ärtor och ost | Lär ut färgen gul och nya maträtter |
| Vit | Vit | Vitkål och mjölk | Knyter färg till grönsaker och dryck |
Mönstret är tydligt: varje get är en egen kategori som barnet kan lära sig genom att kombinera färg, djur och mat – en grundläggande form av kategorisering som är central för små barns kognitiva utveckling.
Pedagogiska budskap för barn
- Ansvar och omtanke om djur – Petter vallar sina getter varje dag.
- Acceptans för olikheter – alla getter är olika men alla är värdefulla.
- Språkglädje genom rim och rytm – texten är skriven uteslutande på rim (Boktips för unga).
Det pedagogiska greppet är elegant i sin enkelhet: genom att göra varje get unik i både färg och matvanor skapar Norelius en struktur som barnet naturligt kan härma och leka vidare med.
Var den första geten röd?
Getternas namn och färger i rätt ordning
Ja, den första geten heter Röd och är röd till färgen. Getternas färger är grundfärger som är lätta för barn att lära sig. Ordningen i sagan är: Röd, Blå, Gul, Vit. Detta bekräftas av Akademibokhandeln som anger getternas namn och deras respektive färger.
Varför just dessa fyra färger? De är de mest grundläggande kulörerna i barnets färgvärld – primärfärgerna röd, blå och gul kompletteras med vit. Det gör att sagan fungerar som ett tidigt lexikon för färginlärning.
Getternas färger är inte slumpmässiga. De följer en pedagogisk logik där varje färg kopplas till specifika föremål (röd jordgubbe, blå blåbär, gul ost, vit mjölk). Förskolebarnet lär sig inte bara färgen – utan också att färgen har en funktion i världen.
Denna logik gör sagan till ett effektivt redskap för färginlärning i förskolan.
Vem var blå i Norelius saga?
Getterna och deras personligheter
Blå är den andra geten i ordningen. Precis som de andra getterna har Blå en tydlig personlighet som kopplas till sin färg. Blå äter bara blåbär och gröt. Getternas personligheter speglas i deras färger – den blå geten förknippas med blåa livsmedel (Riksteatern).
Implikationen för pedagogen: varje get blir en egen ”karaktärslektion” där färgen styr allt – utseende, matvanor och associativa lekar. Det är en metod som är enkel att överföra till andra teman.
Hur kan man arbeta med tema i förskolan?
Skapa ett tema kring Petter och hans getter
Sagan om Petter och hans fyra getter lämpar sig utmärkt för ett tematiskt arbetssätt i förskolan. Backsippans förskola publicerade ett temaarbete i april 2016 där sagan användes för att utveckla ordförråd, arbeta med rim och använda bildstöd. Sagan finns med i Skolverkets läslista för förskolan, vilket gör den till en legitimerad utgångspunkt för pedagogiskt arbete.
Aktiviteter kopplade till sagan: sång, lek, bildskapande
- Steg 1: Läs sagan högt flera gånger så att barnen lär sig rimmen.
- Steg 2: Introducera färgerna genom att måla egna getter i valfri färg och hitta på en maträtt till geten.
- Steg 3: Låt barnen upprepa sagans rim och hitta på egna rimord till getternas färger (Backsippans förskola).
- Steg 4: Dramatisera sagan – lek att ni vallar getter i skogen med rörelser och ljud för varje get.
- Steg 5: Sjung sånger och använd interaktiva inslag som i dockteatern från Södertälje (Södertälje kommun).
Det som gör sagan unik för förskolepedagogiken: den kräver inga extra material för att komma igång. Boken i sig, lite färgpennor och en skogspromenad räcker för ett helt tema.
Koppling till läroplanen för förskolan
Sagan kopplar direkt till flera mål i förskolans läroplan, särskilt inom språkutveckling, matematiskt lärande och värdegrundsarbete.
- Språkutveckling: rim och ramsor stärker den fonologiska medvetenheten.
- Matematiskt lärande: räkna getterna, sortera efter färg, skapa mönster.
- Värdegrund: alla getter är olika – en ingång till samtal om olikheter och vänskap.
- Naturvetenskap: prat om djur, deras föda och årstiderna.
Mönstret: sagan fungerar som en temamotor. Den driver lärandet i flera riktningar samtidigt, vilket är precis vad ett hållbart temaarbete i förskolan kräver.
”I sin stuga bodde Petter med en katt och fyra getter…”
– Inledningen ur sagan, återgiven av Riksteatern
”Boken är skriven enbart med rim och med korta texter på varje uppslag.”
– Sammanfattning från Wikipedia
”Föreställningen är en interaktiv dockteater med lek, fantasi, sång och improvisation.”
– Södertälje kommun om den sceniska bearbetningen
sv.wikipedia.org, bokus.com, bokstugan.se, digitaltmuseum.se
För den som vill fördjupa sig i den tidlösa berättelsen finns klassiska sagan om Petter och hans fyra getter att läsa i sin helhet.
Vanliga frågor
Vilka är getternas namn?
Getterna heter Röd, Blå, Gul och Vit – i den ordningen presenteras de i sagan (Riksteatern).
Vad äter getterna i sagan?
Röd äter smör och bröd, Blå äter blåbär och gröt, Gul äter gula ärtor och ost, Vit äter vitkål och mjölk (Boktips för unga).
Hur många getter har Petter?
Petter har fyra getter: Röd, Blå, Gul och Vit, plus en katt (Riksteatern).
Vem är Einar Norelius?
Einar Norelius är den svenska författare och illustratör som skrev och ritade Petter och hans fyra getter (Wikipedia).
Finns boken översatt till engelska?
Det finns inga officiella uppgifter om en engelsk översättning. Boken finns främst på svenska hos svenska bokhandlare som Akademibokhandeln och Bokus.
Kan man använda sagan i matematikundervisning?
Ja. Räkna getterna, sortera dem efter färg, jämför antal och skapa enkla mönster – allt med stöd i sagans återkommande struktur.
Vilka rim används i sagan?
Sagans specifika rimrader varierar, men Riksteatern återger inledningen: ”I sin stuga bodde Petter med en katt och fyra getter.” Hela texten är skriven på rim (Legimus, tillgänglighetsmyndigheten).
Relaterad läsning
- Einar Norelius – Läs mer om den svenska illustrationstraditionen.
- Förskolepedagogiskt temaarbete – Tips för pedagogiskt arbete med små barn.
För den svenska förskolläraren som vill arbeta tematiskt med Petter och hans fyra getter är valet enkelt: använd boken som den är – rim, färger och lekar – eller bygg vidare med dramatisering och bildskapande. Alternativet är att låta en av Sveriges mest använda förskoleböcker förbli en hyllvärmare. Det vore synd med tanke på vad den kan göra för barns språkutveckling och läslust.
Relaterade artiklar
Marcus Pettersson is Senior reporter at Nyhetsradar.se, covering breaking music and entertainment stories across the UK.